子どもの読解力がすぐ伸びる魔法の声かけ レビュー

「うちの子、文章を読んでも内容が入っていない気がする…」

「問題文を最後まで読まない…」

「国語だけじゃなく、算数の文章題も苦手…」

そんな悩みを持つ親御さんはとても多いです。

でも実は、“読解力”は特別な教材だけで伸びるわけではありません。

むしろ、毎日の会話や遊びの中で、少しだけ声かけを変えることが大きな鍵になります。

今回はこちらの本を読んでまとめ&レビューしていきたいと思います。

子どもの「読解力」がすぐ伸びる魔法の声かけ - 本は読まなくてOK！ -

今回は、日常の中でできる“読解力を育てる魔法の声かけ”をまとめてみました。

特別な準備は必要ありません。

今日からすぐ使えるものばかりです。

読解力がある子って、どんな子？

まず最初に、読解力とは何かを整理してみます。

読解力がある子は、ただ本が読める子ではありません。

例えば、こんな特徴があります。

• 相手の話を聞いて状況を理解できる
• 「なんで？」を考えられる
• 言葉の意味を推測できる
• 前後の流れから想像できる
• 比較したり分類したりできる
• 自分の考えを説明できる
• 話の要点をつかめる

逆に、読解力でつまずきやすい子は、

• 単語だけを拾ってしまう
• 全体像が見えない
• 質問の意味を取り違える
• 「なんとなく」で答える
• 理由を聞かれると止まる

ということが起きやすいです。

だからこそ、「文字を読ませる」だけでは足りません。

大事なのは、“考える会話”を増やすことなんです。

読解力を伸ばす魔法の声かけ① 「なぜ？」を増やす

読解力を伸ばす上で、とても大切なのが“理由を考える力”です。

例えば、日常の中でこんな声かけをしてみます。

• 「なんでそう思ったの？」
• 「どうしてそうなったと思う？」
• 「どうしてこの人は怒ったんだろう？」
• 「なんでこの順番なんだろう？」

この“なぜ？”を考える習慣が、文章読解に直結します。

国語の問題でも、よく出てきますよね。

「主人公はなぜ悲しかったのでしょう」

「筆者はなぜこの言葉を使ったのでしょう」

でも、普段から“理由を考える習慣”がないと、突然問題だけ解こうとしても難しいんです。

逆に、日常の中で自然に「なぜ？」を考えている子は、読解問題でも強いです。

例えば、こんな場面。

おもちゃが壊れた時

「なんで壊れたと思う？」

友達とケンカした時

「どうして嫌だったんだろう？」

（アドラー的に言えば、このあとに「あなたはどうしたい？」「私にできることある？」と続けてほしいですが）

雨の日

「なんで今日は湿気が多いんだろうね？」

大人からすると普通の会話ですが、これが“考える土台”になります。

読解力を伸ばす魔法の声かけ② 「5W1H」を意識する

読解力が高い子は、“情報整理”が得意です。

そこでおすすめなのが、「5W1H」を使った声かけです。

• いつ？（When）
• どこで？（Where）
• 誰が？（Who）
• 何を？（What）
• なぜ？（Why）
• どうやって？（How）

例えば、学校から帰ってきた時。

「今日どうだった？」

だけだと、「普通」「楽しかった」で終わることがあります。

そんな時は、

• 「誰と遊んだの？」
• 「どこで？」
• 「何して遊んだの？」
• 「なんでそれが楽しかったの？」

と聞いてみる。

すると、子どもの中で情報整理が始まります。

これは、文章を読む時にも同じ。

文章の中から、

• 誰が
• いつ
• どこで
• 何をして
• なぜそうなったのか

を整理する力につながります。

特に文章題が苦手な子は、“情報がごちゃごちゃ”になっていることが多いです。

だからこそ、普段の会話から整理する練習をすると、すごく変わります。

読解力を伸ばす魔法の声かけ③ 「問いかけ」で思考力を育てる

メモの中でも特に大事だなと思ったのが、“問いかけの種類”です。

実は、読解力が伸びる子って、「答えを覚えている子」ではなく、“考え方を育ててもらっている子”なんです。

例えば、こんな問いかけ。

「なぜかな？」（原因分析）

これは、出来事の理由を考える力です。

• 「なんで雨が降ると地面が滑るんだろう？」
• 「なんでこの子は怒ったんだろう？」
• 「なんで音がこちらまで聞こえるんだろうね？」

こうした問いかけは、“表面”ではなく“原因”を見る力につながります。

「どうしたらいいかな？」（問題解決）

これは、困った時に“次の行動”を考える力。

• 「どうしたら朝ラクになるかな？」
• 「どうしたらケンカ減りそう？」
• 「どうしたら宿題忘れないかな？」

読解問題でも、「このあとどうなると思う？」という予測問題がありますよね。

日常で問題解決を考えている子は、文章の流れを読むのも得意になりやすいです。

「要するにどういうこと？」（抽象思考）

これは、“まとめる力”です。

文章読解が苦手な子は、細かい情報に引っ張られて、全体が見えなくなることがあります。

そんな時に、

「つまりどういうこと？」

と聞くことで、“要点をまとめる力”が育ちます。

例えばテレビを見ながら、

「この話って一言でいうと何だった？」

と聞くだけでもOK。

これが説明文読解の土台になります。

「例えばどういうこと？」（具体化思考）

逆に、“抽象的な言葉を具体化する力”も大切です。

例えば、

「優しいってどういうこと？」

「協力するって例えば？」

こう聞かれると、子どもは実際の場面を思い浮かべ始めます。

読解問題では、“具体例”を理解できるかが大事な場面も多いです。

「何のためだろうね？」（目的意識）

「これって何のためにやってるんだろうね？」

と聞くことで、“目的”を考える力が育ちます。

例えば、

• なんで宿題があるんだろう？
• なんで順番を守るんだろう？
• なんでみんなで掃除するんだろう？

こうした問いかけは、文章の“筆者の意図”を考える力にもつながります。

「そもそもそれってどういうこと？」（原点回帰）

「そもそもどういうこと？」

と聞くことで、“本質”に戻る力が育ちます。

例えば、

• 「優しいってそもそもどういうこと？」
• 「友達って何だろう？」
• 「頑張るってどういう状態？」

こうした会話を重ねることで、子どもは“言葉の意味”を深く考えるようになります。

読解力を伸ばす魔法の声かけ④ 「比較」をする

読解力には、“違いを見つける力”も必要です。

例えば、

• 犬と猫の違い
• 夏と冬の違い
• カレーとシチューの違い
• 公園と学校の違い

こうした比較をすることで、特徴を捉える力が育ちます。

これは説明文の読解でとても重要。

例えば説明文では、

「AとBを比較しながら説明する」

という文章が多いですよね。

だから日常の中で、

「何が違うかな？」

を遊び感覚でやるだけでも、読解力の土台になります。

読解力を伸ばす魔法の声かけ④ 「分類ゲーム」をする

実は、読解力と“分類する力”は深く関係しています。

例えば、

生き物 → 動物 → 哺乳類 → 犬

というように、言葉には“仲間分け”があります。

これが理解できると、文章の構造も理解しやすくなります。

おすすめは「分類ゲーム」。

例えば、

犬を分類

• ハスキー犬
• 秋田犬
• パグ

哺乳類を分類

• 犬
• 猫
• ハムスター

脊髄動物を分類

• 哺乳類
• 鳥類
• 爬虫類
• 両生類
• 魚類

動物を分類

• 脊髄動物
• 無脊髄動物

こういう遊びをすると、“概念理解”が育ちます。

そして、概念理解が育つと、文章全体をまとめて理解できるようになります。

読解力を伸ばす魔法の声かけ⑤ 「語彙」を増やす

読解力の土台になるのが、やはり語彙力です。

知らない言葉が多いと、文章は読めません。

だからといって、難しい単語帳をやる必要はありません。

おすすめなのは、“日常の中で言い換えを増やす”こと。

例えば、

「嬉しい」だけではなく、

• ワクワク
• ほっとした
• 安心した
• テンション上がった
• 誇らしい

など。

「怒る」も、

• イライラ
• ムカムカ
• 悔しい
• 悲しい
• 不安

と細かく分けてみる。

語彙が増えると、自分の感情も理解しやすくなります。

そして、人の気持ちも読み取りやすくなる。

これが物語文の理解につながります。

子どもの「読解力」がすぐ伸びる魔法の声かけ - 本は読まなくてOK！ -

「読ませる」より「会話」が大事

ここで大切なのが、

「ちゃんと読みなさい！」

を増やしすぎないことです。

読解力が苦手な子ほど、“読むこと自体”にエネルギーを使っています。

そこにさらにプレッシャーをかけると、

「読む＝嫌なもの」

になりやすい。

だからこそ大事なのは、“楽しい会話”なんです。

例えば、

• テレビを見ながら
• 散歩しながら
• ご飯を食べながら
• お風呂で
• 寝る前に

「なんでだろうね？」

「どう思う？」

を積み重ねる。

この積み重ねが、あとから大きな差になります。

読解力は「生きる力」

読解力というと、国語の成績をイメージするかもしれません。

でも実際は、読解力は“生きる力”そのものです。

• 人の話を理解する
• 空気を読む
• 状況を整理する
• トラブルの原因を考える
• 自分の気持ちを伝える

全部、読解力につながっています。

だから私は、「読解力＝勉強」ではなく、

「人と生きていく力」

だと思っています。

そして、その力は特別な教材だけではなく、毎日の親子の会話で育っていきます。

今日からできる！読解力を育てる声かけまとめ

最後に、今日からすぐ使える声かけをまとめます。

理由を聞く

• 「なんでそう思ったの？」
• 「どうしてそうなったんだろう？」

5W1Hを意識

• 「誰と？」
• 「どこで？」
• 「何してたの？」
• 「なんで楽しかったの？」

比較する

• 「何が違うかな？」
• 「どっちが似てる？」

分類する

• 「これはどの仲間？」
• 「同じグループに入るものある？」

語彙を増やす

• 「それってどんな気持ち？」
• 「他の言い方すると？」

こうした小さな積み重ねが、読解力を育てます。

そして何より大切なのは、

「正解を言わせること」ではなく、

“考えることを楽しむこと”。

ぜひ、今日から親子の会話の中で取り入れてみてください。

きっと、子どもの見える世界が少しずつ広がっていくはずです。

子どもの「読解力」がすぐ伸びる魔法の声かけ - 本は読まなくてOK！ -

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